《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程”。为进一步贯彻落实五育并举任务的具体要求，纵深推进以劳赋长效化实施，2023年12月3日数字金融产业学院于长乐区漳港街道关湖边社区劳动实践基地开展以“深耕劳动育人，带动五育融合”为主题的劳动实践基地丰收活动。数字金融产业学院党总支书记周政超、党总支副书记张玉梅、团委书记叶雅姿、全体思政辅导员及代表学生参加本次活动。

果园飘香，橙黄点点，又大又圆的橘子，沉甸甸地压弯了枝头，散发出诱人的光泽。实践过程中，师生们团结协作，有序开展采摘工作。学生们在本次活动中感受丰收的喜悦，感受和体会平凡劳动中的伟大。

在这堂“丰收”的自然课程中数字金融产业学院党总支书记周政超老师指出：“数字金融产业学院‘深耕劳动育人，带动五育融合’劳动实践活动，真正发挥了强化劳动观念，提高劳动技能，厚植劳动精神，本次活动以实践引导学生‘能劳动’，在实践活动中品味劳动真谛，在学习中知晓劳动是立身之基、强国之本，数字金融产业学院将继续推动学院劳动教育，让劳动在每位学生心中扎深根，开硕果。”

“落其实者思其树，饮其源者思其源。”学生们将丰硕的果实现场装袋，捧着自然的馈赠，与老师共享丰收时光，老师们收到这份礼物时纷纷表示惊喜和难忘。

在这个快节奏的现代社会，人们总是忙碌于工作和生活，很少有机会接触自然和体验劳作。通过这次采摘活动，我深刻地认识到了劳动的意义和价值，在采摘的过程中，我们需要细心、耐心和用心，这正是我们在生活中所需要的品质。这次劳动基地采摘活动让我不仅是品尝到自己的劳动成果也让我深刻认识到了劳动的意义和价值。——22现代物流管理2班林梦呓

周末，我们相约在劳动基地的田间，亲手摘下自己喜爱的橘子体验劳作的艰辛，享受收获的喜悦。置身于瓜果累累、生机盎然的田间地头，微风吹来，享受着“采摘”带来的满满成就感，心里那是相当的惬意。采摘过程我们不但学习了劳动的技能，也体验到了劳动的辛劳和乐趣，同时也享受到了丰收的喜悦，更懂得什么是忙有所得，耕有所获的道理。——22金融服务与管理1班傅静怡

党的二十大，第一次把劳动教育写入了报告中，明确提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，凸显新时代党和国家对培育青少年劳动精神与劳动能力的重视程度。数字金融产业学院近年来不断创新劳动教育方法和组织形式。本次劳动实践活动的开展旨在探索构建更具开放性的劳动教育实践体系，引导学生积极参与劳动实践，将学生外在行为与内在体验在劳动教育中相结合，激发学生内驱力，提高劳动教育效果。后续，数字金融产业学院将持续开展校外劳动实践课程，让学生回归自然，“育”见劳动之美。